martes, 17 de enero de 2012

SEX AU LAIT


This is my latest short story in English. For a better understanding, I suggest that you listen to the song included in the following link in its entirety: http://www.youtube.com/watch?v=jilLMsOvGsE. I hope you enjoy the story.

Este es mi nuevo cuento en inglés. Para un mejor entendimiento, sugiero que escuchen de manera completa la canción incluida en este enlace: http://www.youtube.com/watch?v=jilLMsOvGsE. Espero que disfruten el cuento.

SEX AU LAIT
By Emilio Sánchez

National Airlines were well proud of the numerous titles consecrating them as the best airline in the business. Their service was always the finest. The Business Class seats were heavenly, so was the cuisine. Their economy class was the most comfortable one of all. However, what they were most proud of, was their new Suites class, exclusive, available only on A380 flights. If a passenger were to fly on the Suites class, it meant that he would be provided a comfortable seat, a pyjama and an amenity kit from Givenchy, countless hours of in-flight entertainment, and most importantly, for the first time in the history of airline flying, an incredible, big, well-made, built-in bed, not the one usually formed by the seat, which was never really a bed and was always uncomfortable. Yes, one would think the airline had it all. But on this particular evening’s flight, they were in for the most unexpected of surprises.

It was the 11:30 pm flight from Bangkok to Paris, usually a flight to sleep on. But there were two passengers who weren’t sleepy at all. Their names were Genevieve and Paul. They had never met before, yet by the end of the flight, nothing would separate them.

Paul was an American in his mid-forties, Genevieve, a Parisian in her twenties. Paul was a writer, who had been seeking inspiration for his latest novel in the Asian continent, where it would have been set. A long trip to Thailand, China, Singapore and Japan had proven unsuccessful in that matter. Hopeless, Paul – a long-time resident of the French capital – decided to return, yet he was scared to do so. His first novel, published four years earlier, had been a major critical and commercial happening. At the time of its publishing, he thought he was the luckiest author in the world. But now he hated the damned book and had good reasons to do so: the money earned from it was taken by his ex-wife in the process of divorce (if you thought he was flying on the Suites class on his own expenses, you were wrong as a friend had loaned him all the money needed for the trip), and now he had to write a book that was just as good if not better than the previous one.  He hated his first novel and was already beginning to loathe the idea of having to come up with a second one. Though much younger, Genevieve had similar problems.


A French actress who became a famous star at the age of fifteen, Genevieve was now entering her tenth year of celebrity. Discovered in a local theatre by a prestigious filmmaker, she was soon employed in a film that would catapult her to stardom. Marion et Jeanette, as the film was called, was the controversial story of a sexual affair between two female teenagers, the blonde and attractive one played by Genevieve, and the not-so-pretty one played by her co-star. For critics, it was the highlight of the year. For conservative audiences, it was a pitiful sight. Nevertheless, it made Genevieve a sex symbol. But recently, Genevieve decided that it was time to expand her artistic horizons and she decided to give directing a try. She went to Bangkok to shoot the film that most critics were curious about, her directorial debut. And when she boarded the plane back to Paris, she was regretting the fact that she had even thought about directing. She knew the film was going to be a disaster. The script read well, but it didn’t have as much success when it came to having actors play it out. The story also featured a female fifteen-year-old character as its lead. When the time to shoot came, the actress playing the role found herself surrendered to the consecuences of Thai food in a European stomach. The studio wouldn’t push back production, and so, in desperation, Genevieve decided to play the role herself as a way to save the film from not being made at all, even though she knew that, regardless of any makeup, she would never look fifteen (she was now twenty-eight), and therefore, critics would trash the film instantly, viewing the film as a commercial vehicle and not as a serious attempt at filmmaking. She now had to expect a few more years as a sex symbol before being considered a significant artist. Genevieve wanted to leave Bangkok as a product of her unpleasant experience, yet the last thing she wanted to do was to get off the plane in Paris, where no fame, no status of any kind could protect her from the thrashing she was about to receive.


Genevieve was the first passenger to board the flight, as she did not want to make any kind of fuss. Paul was the last one. As a matter of fact, he delayed the flight’s takeoff. But punctuality was never one of his virtues. He was now about to fail the third deadline for his novel, and the previous one was published one year after its original publishing date. One of the things his ex-wife hated about him was his tardiness to any kind of appointment. Therefore, it was only normal for him to be late tonight. When he finally did arrive, most passengers stared at him resentfully. Most…except one. Genevieve seemed to be the only one who knew who the late man was. She had read Paul’s first novel and some of his short stories, and she considered herself a fan. Paul had also seen Genevieve’s work but hated most of it, except for that first film. Yet he only liked it because he was a follower of the director, not of Genevieve. However, tonight, when he saw her in the suite next to his, he felt attracted to her. Maybe it was because of the fact that he had also heard about her hopeless attempt at directing that he felt some kind of identification with her, some kind of compassion, for he had now seen that both she and himself were humans, in his opinion, the most imperfect species of all. But he also happened to consider humans the most attractive species, the most curious one and definitely the most mysterious one.

They both decided to slip into their pyjamas early, about ten minutes after takeoff.  She went into the lavatory about two minutes before he did. However, she forgot to indicate that the lavatory was OCCUPIED as opposed to VACANT, and so, when Paul opened the door, he found himself surrounded by an image that would never escape his mind: Genevieve, naked and frankly, beautiful. No makeup, just that simple face, augmented by the long, smooth and blonde hair. ¿Height? No more than one metre and eighty centimetres. Slight, suggesting curves. Beautiful blue eyes. And those lips. Paul was entranced by what he saw. But Genevieve was in awe of the situation. For she was a fan of Paul but had never appreciated him physically. And he was quite the looker, in her opinion. Tall, as she loved her men. Brown, short hair. Sharp green eyes which seemed to intimidate and attract her simultaneously. And that moustache that she so loved. It was now clear that they both loved what they were seeing. The scene, which was seconds long, felt pleasantly longer. But it was not to last very long of course. A stewardess of whose presence they were not aware interrupted the moment by taking out the drinks’ cart and bumping into Paul, and somehow, bumping him back into reality.

Paul went back to his suite (strategically placed right next to Genevieve’s), and when Genevieve came back in her pyjamas, he couldn’t resist the urge and decided to talk to her. But what to say after such a situation? How to break the ice verbally, given that it had already been broken in other ways? He finally decided that movies would be the topic. The in-flight entertainment system had one of her films on it, and he decided to watch intentionally, to draw her attention. When she saw herself on the screen, he would perceive it and he would begin to talk. That was exactly what happened. The film began with a scene of Genevieve’s character crying, and when he noticed that she was looking at it, he turned to her:


-       You’re beautiful. Be it in this scene or as I saw you in the bathroom.
-       Oh, yes…I’m sorry for that.
-       Don’t be. I’m the one who has to be sorry.
-       For what?
-       For barging in on you, Genevieve.
-       How do you know my name?
-       The film’s credits state that Genevieve Louissier plays the crying woman. When I saw the crying woman, it was confirmed to me that there is only one Genevieve Louissier, the one who is in the suite next to me.
-       Thank you, you’re very sweet. I know who you are too, Paul.
-       Oh, really?
-       Yes. I’m a big fan of your work, especially your novel. Well, the one that was published. How’s the new one coming along? Did you get that asian inspiration you were looking for?
-       Not at all. I came to Asia looking for inspiration and I got writer’s block. Ironic, huh? Anyways, an actress looking to direct is always more interesting than a writer. How did your director’s film go? Did you get it made?
-       Yes, but barely. My lead fifteen year-old ended up in the hospital and I had to fill in for her, but we both know that I don’t stand a chance at looking her age.
-       Actually, from what I saw in the bathroom, I would say you do.
-       Really? Well, if a writer says it, I’m interested to hear why.

Genevieve didn’t need to hear it. Paul’s explanation came directly from his mouth and tongue. He couldn’t resist it so he walked straight to her suite, slammed the door and kissed her. For about three seconds Genevieve thought of hitting him, but after that, she gave in. What began as a passionate little kiss was immediately turning into something else. Almost unconsciously, Genevieve reached for the DO NOT DISTURB sign and turned it on. Before things could get uncomfortable, Genevieve stopped Paul and took off her clothes. Paul, knowing what was to follow, did the same. Things were now getting erotic, sensual and slightly dark. A little more kissing and making out followed before Paul finally decided to reach into Genevieve’s inner circle. And when he did, they both felt spellbound, somehow frozen, not wanting it to end. By the time he had come full circle, so did she. However, the entire plane could hear her passionate screams. And when Paul perceived the possibility of a stewardess coming to the suite, they both jumped back into their pyjamas, Paul sat on the seat in front of the bed and grabbed a book so that he could pretend he was reading it, and Genevieve immediately grabbed her laptop and put on a loud sex scene from her newly shot film. The stewardess walked in:

-       Is there a problem, Ms. Louissier?
-       No, not at all.
-       Ok…the other passengers are complaining. Could you put on headphones so that you don’t interrupt them?
-       Yes, sure.
-       And Mr. Walker, the seatbelt sign is on so we need you to return to your seat, please.
-       All right.

The stewardess walked out. It became clear that she didn’t care whether Paul returned to his seat or not, as she had not escorted him there. But how to put headphones on the situation that had just happened? It really didn’t seem to matter that much after a while, for they had broken the ice in the best way possible. Now they could talk without any kind of inhibition.

-       So why are you going back to Paris?A
-       To be a dead man in my editor’s eyes.
-       Oh, you won’t. I’m sure you’ll come up with something. Someone like you is always productive.
-       I don’t think so. On the other hand, I’m sure someone like you is enough to give the film what it needs.
-       But I’m tired of being the sexy girl who makes the film commercial.
-       I know what you mean. Some people put me in the same league as Dan Brown,
-       Oh, but you’re much better.
-       I don’t know if I’m better, worse or whatever, what I do know is that he writes commercial books. I don’t go for that, even if my last novel was a best-seller.
-       Well, we both have a problem, I guess.

But talking wouldn’t do the job. It was clear that sex would always be in the air for them, for good or worse. Finally, Paul broke the ice once again and kissed her. She followed. But this time it was smoother, softer and a little quieter. As Paul went through the whole process, there was music in his mind. One particular song: Au Lait by the Pat Metheny Group. Genevieve reminded him of the soft music, abstract, yet passionate. He would think of the climax of the song as their whole act reached its own. Au Lait didn’t have any lyrics except for a few spoken ad-libs, but it was clear that the whole piece was about sex. The song grabbed him so much, that he suddenly found himself muttering percussionist Nana Vasconcelos’s ad-libs:


-       Ah, meu amor, eu te quero tanto, tanto … Você é linda.
-       What?

At that moment, Paul realized just how entranced he was.

-       You remind of this song with ad-libs in portuguese. It is called Au Latí.
-       Who does it?
-       The Pat Metheny Group.
-       And what do those ad-libs say?
-       They say what I feel here, tonight, with you. My love, I love you so, so much. You’re beautiful.
-       Thank you.

The kissing continued. The DO NOT DISTURB sign was on. It had been two hours since the stewardess interrupted them. Everyone else was probably asleep. It was time for them to continue what they had stopped.  This time, nobody came around.

. . . . . .

As they waited for their luggage at the Charles De Gaulle airport in Paris, they both spoke.

-       Paul, why did you associate our little act with a song called Au Lait ?
-       I guess that’s because it probably has something to do with Café au lait?
-       What do you mean?
-       Well if you listen to that song, it is indulgent, deep, yet with a certain sweetness on top. And I think that was also us last night.
-       That’s probably the most interesting statement about sex I’ve ever heard.

In fact, Paul’s statement stayed with her forever. After that, they never met again. But since then, every time Genevieve boarded an airplane, she could only think of three things: Paul, sex and café au lait.

Copyright 2012 Emilio Sánchez Enterprises Inc.

martes, 21 de junio de 2011

CURAZAO: JAZZ CON SAZÓN DE MAR


Este artículo fue escrito para y publicado en la revista Caronte en el 2010. Se trata acerca del Curacao North Sea Jazz Festival, que ocurrió en septiembre. Esta nueva edición del artículo contiene videos e imágenes diferentes a la que originalmente apareció impresa. La edición original se puede ver en: http://issuu.com/revistacaronte/docs/caronte_5 (página 20).


La música popular – el más incontrolable y desmesurado de los crisoles culturales, rítmicos, armónicos y melódicos – me agarró a mis dos años de edad y no me ha soltado, para mi fortuna. A Mozart lo agarró la música clásica – por cierto, en su momento, música popular. A mí me preguntan por qué no fue así. No sé cual es la respuesta, pero sé que África, Brasil, Cuba y los Estados Unidos me cautivaron temprano, y aún me tienen enganchado con su arte y su sabor. Por eso, acepté ir al North Sea Jazz Festival en la isla de Curazao los días 3 y 4 de septiembre de este año.


El festival, tradicionalmente realizado en Holanda y durante el verano, celebró su primera versión caribeña, razón por la cual el listado de artistas participantes incluyó entre otros a Lionel Richie, George Benson, Sergio Mendes, Simply Red, Michel Camilo, La India, Luis Enrique, John Legend y Natalie Cole. Fui invitado como periodista, para esta revista y para el programa Los Originales de la emisora La X 103.9 FM, razón por la cual viajé con mi equipo de cabecera: mis productores Orlando Rivera y Luis Alfonso Salazar, y mi fotógrafa Nathaly Sánchez, cuyas imágenes iluminan este escrito.


Llegamos a la isla el día jueves 2 de septiembre. El sol nos daba la bienvenida aunque ya fueran casi las seis de la tarde. Fuimos directamente del aeropuerto al hotel Hilton, donde varios periodistas nos estábamos hospedando, pues queda muy cercano al World Trade Center, lugar donde se realizaría el evento.

Al día siguiente, luego de un fresco almuerzo de langosta, cangrejo y demás platos del mar, fuimos invitados al hotel Renaissance, para participar en las ruedas de prensa de los artistas George Benson y John Legend.


George Benson ha sido una de mis principales influencias desde hace varios años, con su guitarra y su excelente voz, responsables por algunas de mis canciones favoritas, como sus grabaciones de los temas “This Masquerade” de Leon Russell y “On Broadway” del grupo The Drifters. Por eso, cuando se me ofreció la oportunidad de hacerle una pregunta, hice la siguiente:

E.S. : Señor Benson, algunas de sus grabaciones más memorables son sus versiones de temas de otros artistas, como es el caso de “This Masquerade” de Leon Russell, y “On Broadway” de The Drifters. ¿Cómo ha hecho usted para que estas canciones suenen distintas a la hora de grabarlas y tocarlas en vivo?

G.B. : Le agradezco por hacerme esa pregunta, pues tiene una respuesta difícil. Cuando mi productor me sugirió grabar “On Broadway”, una de mis canciones favoritas, no supe cómo alterarla sin destruir lo que ya se había hecho. Finalmente decidí hacer una versión extendida con improvisaciones en la guitarra y en la voz, y eso fue lo que hizo que mi versión fuera diferente.  Con “This Masquerade”, que fue mi primer gran éxito, la historia es la siguiente: no sabía quién era Leon Russell y esa vez, el mismo productor también quería que yo grabara esa canción. Una noche, vino a mi casa mi pianista Jorge Dalto con su esposa, quien me dijo que esa era su canción favorita. Entonces fue que decidí grabarla. Sin embargo, en mis grabaciones anteriores, aunque algunas veces había cantado, nunca lo había hecho de una manera seria. “This Masquerade” fue grabada en una sola toma, conmigo cantando y tocando guitarra, y se ganó el premio Grammy a la Mejor Grabación Del Año.

Rueda de prensa con George Benson

Luego de la rueda de prensa con Benson, siguió la de John Legend, a quien le pregunté lo siguiente:

E.S. : Hace cuatro años, usted participó como invitado especial de Tony Bennett en su álbum de duetos, y él dijo que en su música y en sus videos notaba una cualidad tan romántica, que creía que usted va a ser una gran estrella del cine. ¿Qué piensa usted al respecto?

J.L. : (risas) Me gustaría intentarlo alguna vez…pero no sé cuándo lo haré. Por ahora soy feliz haciendo música.


Rueda de prensa con John Legend


Esa misma noche, el festival comenzó. El primer show al que asistí fue el de Benson, quien cantó varios de sus clásicos como “Breezin”, “Affirmation”, “Give Me The Night”, y obviamente, con la mayor emoción de la noche, “This Masquerade” y “On Broadway”, con la cual cerró su espectáculo. Aún hubo tiempo para ir a ver a La India, con su poderosa voz, y a Michel Camilo, quien podría hacerle competencia a Mozart si éste viviera en los tiempos actuales.

Arriba: George Benson. Abajo: Michel Camilo


El encargado de cerrar la primera noche fue el gran Lionel Richie, quien deleitó al público durante más de dos horas, con éxitos de su carrera con el grupo The Commodores como “Easy”, “Still” y “Brick House”, y de su trayectoria en solitario como “Hello”, “Dancing On The Ceiling”, “Ballerina Girl” y el tema con el que concluyó su presentación, “All Night Long”, durante el cual gritó con emoción “Everybody dance like Shakira!!!!”

Video del show de Lionel Richie

El día siguiente fue uno de descanso durante las horas de la mañana y la tarde. Después de una necesaria visita a la playa, regresamos al hotel, y llegando, alcanzábamos a oír a Sergio Mendes ensayando su clásico “Magalenha” en el World Trade Center. Debo decir que la primera canción que me gustó en mi vida fue una de Mendes, por lo cual estaba particularmente emocionado por verlo en concierto. Sobrepasó mis expectativas. Con su banda - que incluía a su esposa Gracinha Leporace como cantante, al percusionista de Bahía Gibi, al rapero H2O,  y al guitarrista de Río De Janeiro Kleber Jorge - ofreció mi favorito de todos los shows del festival, pasando por temas como el ya mencionado y otros como los clásicos de la autoría de Jorge Ben Jor “País Tropical” y “Más Que Nada”, las bellezas de Antonio Carlos Jobim como “Surfboard”, “Ela É Carioca” y “Waters Of March”, el afro-samba “Berimbau” de Baden Powell y Vinícius De Moraes, y algunas canciones de su nuevo álbum “Bom Tempo”.  Mendes concluyó su actuación con la inmortal “Tristeza” del maestro Haroldo Lobo.

Video 1 del show de Sergio Mendes

 Video 2 del show de Sergio Mendes


Sergio Mendes


Video 3 del show de Sergio Mendes

Luego de Mendes, siguió el show de Legend, que tuvo su mejor momento al final, cuando interpretó su mayor éxito “Ordinary People”, en compañía de la grandiosa voz de Natalie Cole, hija del legendario Nat King Cole.

John Legend y Natalie Cole

Finalmente, llegó el último show del festival, a cargo de Simply Red, quienes recientemente anunciaron que romperían al terminar su actual gira, razón por la cual su presentación era imperdible. Mick Hucknall deleitó a los asistentes con su voz en clásicos como “Holding Back The Years” y “Fairground”. Luego de eso, desafortunadamente, el festival había terminado. Pero como dijo Lionel Richie al finalizar su show, “I’ll see you next  year!” (“ ¡ Nos vemos el año entrante ¡”)


Show de Simply Red


Mick Hucknall de Simply Red

Para una isla como Curazao, un festival como este es la perfecta oportunidad para que sus habitantes asistan a conciertos de nivel mundial, algo reflejado en el hecho de que sus artistas provengan de Brasil, Estados Unidos, República Dominicana, Sudáfrica, Inglaterra y otros lugares. Al igual que Lionel Richie, yo también espero ser invitado el año que viene, pues el North Sea Jazz Festival de Curazao, significa que para ver un festival musical de la más alta calidad, solamente estamos a unas dos horas en avión.


Este texto fue elaborado por Emilio Sánchez, con material fotográfico de Nathaly Sánchez y videos que aparecen por cortesía de Nathaly Sánchez y los usuarios de YouTube ZW Gamemaster , wtroenoredjo , lamaproductions1 y CurGuru.


Copyright 2010 (renovado en 2011) Emilio Sánchez Enterprises Inc.


Encore: Video 4 del show de Sergio Mendes

miércoles, 11 de mayo de 2011

BITÁCORA 6


La realización del ensayo fue fácil, pues la parte que me fue asignada era realmente la menos complicada en el sentido de que se trataba de una especie de introducción sustentada a las temáticas que luego desarrollarían Maria José y Juan. 

Las correcciones que tuve que hacer fueron mínimas, pues se trataba de cambiar ciertas palabras o puntos gramaticales, de tal manera que no tuvo muchas trabas para entrar al borrador final del ensayo. Luego de esto, decidí comenzar a trabajar en la exposición. Maria José, Juan y Yo decidimos que este sería el orden de las temáticas trabajadas en ella:

- INTRODUCCIÓN SOBRE CÓMO FUE EL PROCESO DE ESCRIBIR EL ENSAYO (SOFIA)

- INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA DEL ENSAYO (EMILIO CON APORTES CÓMICOS DE JUAN)

- CUERPO DEL ENSAYO (JUAN Y MARIA JOSÉ)

- CONCLUSIÓN (TODOS)

Por mi parte, para simular el tema de la Generación Y, decidí que Juan y yo vamos a imitar una típica conversación en MSN Messenger, para luego introducir el concepto del nuevo lenguaje tecnológico y cultural que se ha generado en los últimos años. En este momento, estoy trabajando en esa presentación para tenerla lista para mañana.

BITÁCORA 6


La realización del ensayo fue fácil, pues la parte que me fue asignada era realmente la menos complicada en el sentido de que se trataba de una especie de introducción sustentada a las temáticas que luego desarrollarían Maria José y Juan. 

Las correcciones que tuve que hacer fueron mínimas, pues se trataba de cambiar ciertas palabras o puntos gramaticales, de tal manera que no tuvo muchas trabas para entrar al borrador final del ensayo. Luego de esto, decidí comenzar a trabajar en la exposición. Maria José, Juan y Yo decidimos que este sería el orden de las temáticas trabajadas en ella:

- INTRODUCCIÓN SOBRE CÓMO FUE EL PROCESO DE ESCRIBIR EL ENSAYO (SOFIA)

- INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA DEL ENSAYO (EMILIO CON APORTES CÓMICOS DE JUAN)

- CUERPO DEL ENSAYO (JUAN Y MARIA JOSÉ)

- CONCLUSIÓN (TODOS)

Por mi parte, para simular el tema de la Generación Y, decidí que Juan y yo vamos a imitar una típica conversación en MSN Messenger, para luego introducir el concepto del nuevo lenguaje tecnológico y cultural que se ha generado en los últimos años. En este momento, estoy trabajando en esa presentación para tenerla lista para mañana.

jueves, 14 de abril de 2011

BITÁCORA 5

A la hora de realizar el ensayo, con la investigación previa que ya se había hecho, todo resultó más fácil para mi grupo. Habíamos buscado bajo los términos CULTURA TECNOLÓGICA, SENSIBILIDADES JOVENES y MUNDO AUDIOVISUAL. E indudablemente nos dimos cuenta de que las juventud actual sostiene una relación innegable con la tecnología y lo audiovisual, de tal manera que decidimos orientar nuestro ensayo con ese hecho como base principal para desarrollar una tésis y argumentarla. Decidimos que la tesis sería Indagar sobre la relación de la juventud colombiana con la tecnología y el mundo audiovisual. 

Inmediatamente me acordé de Andrés Lopez y su obra La Pelota De Letras, en la cual habla sobre la generación de personas nacidas entre 1981 y 1992 y su entorno tecnológico y sociocultural, asignándoles el nombre Generación Y. Inmediatamente, pensamos que sería divertido hacer un ensayo con toques cómicos sin perder la seriedad del tema tratado, de tal manera que no descartamos la posibilidad de incluir la obra de Lopez entre nuestra bibliografía ya existente. 


Sin embargo, una cuestión que aún no sabíamos cómo manejar era la distribución de tareas. Sabiendo que a nuestra líder Sofia solamente le correspondía corregir y revisar el trabajo de los demás para poder pulir el ensayo final, decidimos distribuir las tareas de la siguiente manera: yo me encargué de escribir la introducción y el primer párrafo de la argumentación (en el cual se plantearía la cuestión de la Generación Y), Juan Jaramillo y Maria José Medellín se encargarían de hablar de los conceptos de Brecha Digital y Cultura Tecnológica En Colombia, y todos haríamos juntos la conclusión. Para el primer borrador, la introducción y el primer párrafo que escribí (que seguramente serán alterados de alguna manera), dicen lo siguiente:


Para realizar este escrito, se han llevado a cabo diversas formas de investigación, principalmente a través de Google, teniendo en cuenta los conceptos de CULTURA TECNOLÓGICA, MUNDO AUDIOVISUAL y SENSIBILIDADES JOVENES. Éste último fue el que mayores resultados generó, relacionándose de manera especial a la cultura tecnológica. Fue ahí que supimos que las nuevas generaciones son cada vez más adeptas a las nuevas tecnologías y que cada vez se relacionan de manera mejor a ellas. A partir de dicha afirmación, este ensayo propone Indagar sobre la relación de la juventud colombiana con la tecnología y el mundo audiovisual.

Nuestro punto de partida surge de una obra de teatro de gran aceptación entre el público colombiano, La pelota de letras de Andrés Lopez, en la cual el autor hace una cómica interpretación de las diferencias generacionales que han surgido en las familias colombianas en los últimos cincuenta años. A la generación que comprende a las personas que nacieron entre 1981 y 1992 se le asignó el nombre de  Generación Y.  Sobre dicha generación, Lopez comenta: “Les tocó hacer una investigación entre la National Geographic Society, Discovery Channel, BBC, ABC, CCC Colombia, CCC Caribe y Zaboo Mafoo y la investigacion arrojó lo siguiente: cada individuo de la generación Y es y existe si, y solo si pertenece a un combo, manada, ghetto o pandilla...todo se hace en combo… Un reality nos cambiará la vida. Somos la primera generacion que cumplimos al 100% nuestros sueños. No tenemos minutos!!!!!!!! Tenemos la destreza inigualable de conversar con 300 personas al mismo tiempo acerca de NADA a traves de un mecanismo casi totalmente inutil conocido como el Messenger.” (López) La juventud actual sí  se relaciona de una manera tan profunda a la tecnología, que casi todos se encuentran sumergidos en mecanismos sociales proporcionados por el ya mencionado MSN Messenger, Twitter, Facebook, MySpace, Blackberry o el más rudimentario de los telefonos celulares. Se ha producido una apropiación total de la tecnología y su lenguaje sociocultural; es decir, en esta generación ocurre lo siguiente:
 “Ya no conversamos sino que "chateamos," no imprimimos sino que "printeamos," ya no enviamos documentos por medio de facsímiles sino que "faxeamos." Además, existe un "grillete" del siglo veintiuno llamado el teléfono celular. Ya no se corteja a la usanza de siglos anteriores sino que se corteja por la "internet." Navegamos sin mojarnos con el uso de la misma.” (Robles, 2003)

De tal manera, el punto de partida para entender una relación entre la juventud, la tecnología y el mundo audiovisual, es utilizar la información anteriormente planteada para aceptar que esta relación se ha dado y es innegable.

El único problema que surgió durante la realización de mis tareas, fue la agregación de La Pelota De Letras a la bibliografía, dado que no sabía cómo citar una obra de teatro. Pero tenía a mi mano el DVD que Universal Music lanzó de la obra en el 2005, de tal manera que fue ese registro el que sirvió como documento de referencia para citar e incluir en la bibliografía que ya existía.

En cuanto al resto, tocará ver cómo se desarrollan las siguientes fases del ensayo y la exposición.

jueves, 7 de abril de 2011

BITÁCORA 4

Esta investigación ha sido una de las más complejas que ha realizado el grupo. Como se debía trabajar y leer cuidadosamente un mínimo de veinte escritos en total, se dividió el trabajo de tal manera que cada integrante del grupo debía presentar cinco escritos cuidadosamente y debidamente trabajados, leídos y analizados. Como criterio de investigación se tuvieron en cuenta los conceptos previamente decididos de CULTURA TECNOLÓGICA, SENSIBILIDADES JÓVENES y MUNDO AUDIOVISUAL. Los resultados encontrados fueron los siguientes:

Primero, decidí buscar información relacionada a la CULTURA TECNOLÓGICA. Inicialmente, encontré un artículo de la autora venezolana María De La Soledad Bravo, que a primera instancia parecía útil e interesante. Guardé su enlace para luego consultarlo de una manera más profunda, pero a la hora de hacer esto, el artículo ya no estaba disponible de tal manera que tuve que reanudar la búsqueda. Sin embargo, encontré una interesante ponencia de Elizabeth Robles publicada en la revista electrónica mexicana Razón Y Palabra, titulada Cultura y Era Tecnológica. En ella, Robles dice que su propósito es “exponer el concepto de la cultura y su rol en la era tecnológica, y examinar su relevancia en el desarrollo económico y social del mundo.” (Robles) Se trata de un interesante análisis de cómo la cultura y la tecnología van de la mano, en el cual concluye que el desarrollo informático está en manos de la juventud actual y que la cultura puede ser manipulada o preservada siempre y cuando utilicemos la tecnología de manera adecuada. Sin embargo, Robles plantea una cuestión que me llama la atención y que se relaciona al concepto de SENSIBILIDADES JOVENES, y es la siguiente: la juventud actual ha formado un nuevo lenguaje a través de la tecnología actual, que juega un rol dominante en su vida cotidiana. Robles hace dicha sugerencia pero no la desarrolla de manera suficientemente profunda, de tal manera que decidí buscar más información al respecto.

El mejor resultado que encontré fue un artículo de Jesús Martín Barbero titulado Jóvenes: Comunicación e identidad, en el que propone a los estudiosos de la comunicación una serie de alternativas para comprehender de manera mejor el entorno sociocultural, político y comunicativo de la juventud actual. Uno de sus planteamientos más interesantes, es que la tecnología ha permitido que la juventud descarte de manera total la territorialidad en cuanto a sus métodos comunicativos. El internet y los chats han sido fundamentales dentro de dicha función, de tal manera que surge la preocupación de la pérdida de identidad. Sin embargo, Barbero afirma que la música, especialmente el rock latino, ha ayudado a la juventud a comprehender su entorno, sin cerrarse a otras subculturas. Pero Barbero también podría profundizar en dicha cuestión teniendo en cuenta otras formas de arte como el cine y la pintura. Por otro lado, Barbero también afirma que se debe utilizar la tecnología como medio educativo, entre muchos otros factores que ayudan a personas mayores a entender la utilidad social del fenómeno comunicativo sociocultural que implica la nueva juventud. Es un artículo que se presta a lecturas mucho más densas y profundas, pero ahora, por cuestiones de espacio, planteo solamente lo esencial. El artículo ha sido de gran ayuda porque además de enfatizar en el concepto de SENSIBILIDADES JÓVENES, también se enfoca en la CULTURA GENERAL y TECNOLÓGICA, y en el MUNDO AUDIOVISUAL. Su mayor conclusión yace en que solamente se lograran sociedades democráticas cuando la juventud actual sea completamente estudiada, analizada y entendida.  
Luego, decidí profundizar en el concepto del MUNDO AUDIOVISUAL. Un interesante resultado fue el análisis hecho por Tatiana Millán Paredes para la Universidad de Extremadura en España, titulado NUEVOS PAPELES PARA LA TELEVISIÓN Y EL ACTOR DIGITAL: EL MUNDO AUDIOVISUAL EN EL QUE NOS MOVEMOS. En él, Millán relaciona de manera interesante la evolución de la televisión, la educación y la comunicación en general. Afirma que la comunicación ha dejado de tener receptores pasivos que se han visto reemplazados por receptores de carácter interactivo, y que la televisión – al ser uno de los mayores medios interactivos – debe cumplir su potencial como medio educativo, es decir, fomentar la cultura de la sociedad actual a través de imágenes, porque las generaciones de ahora han desarrollado una manera de leerlas e interpretarles mucho más profunda que la de sus antecesores. Sin embargo, Millán podría también hacer el mismo énfasis con el Internet, que cada vez se consolida mayormente como el medio de comunicación principal de la sociedad digital en la que vivimos.

Ya teniendo cubiertos los tres conceptos principales, y aun así con dos textos más por leer, decidí buscar fuentes que complementaran lo que ya había encontrado en la investigación. Encontré un escrito de Eduardo Vizer,  titulado El desafío de la cultura tecnológica y la educación globalizada: homogeneización o diversidad, que complementa lo de Tatiana Millán, diciendo lo siguiente: “(…) será la institución escolar, tal como la conocemos hoy en día, la que deberá modificarse hasta el punto de representar solamente una entre varias nuevas organizaciones y modalidades de desarrollo de la educación. Se producirán cambios espaciales, temporales, geográficos y de orden organizacional: autoaprendizaje en el hogar o el trabajo, pasaje de la computadora personal a la computación en red (Internet), pedagogías nuevas, etc.” (Vizer)Pero Vizer hace dicha conclusión, tratando de responder la inquietud que dice que las nuevas tecnologías plantean el riesgo de confundirlo virtual y lo real. Vizer debería haber planteado ese problema como uno concreto de la juventud actual y debía haberlo tratado de dicha manera para poder profundizar sobre él.
El último texto encontrado, La producción audiovisual e interactiva en Tecnología Educativa de Guillém Bom Bauzá, re enfatiza sobre la educación, haciendo un detallado análisis acerca de diferentes programas e iniciativas que se han llevado a cabo en la Unión Europea, buscando fomentar y desarrollar dicho concepto, con especial énfasis en aquellas que han apoyado el desarrollo audiovisual en las generaciones actuales que han forjado sus propios lenguajes por medio de las nuevas tecnologías. Sin embargo, en el texto, también debería haber un análisis de lo que ocurría en el campo audiovisual y computacional antes de los años noventa, para lograr un mejor entendimiento de la cuestión tratada.
De tal manera, concluyo diciendo que la investigación ha sido exitosa, sobretodo para conocer puntos de vista diferentes sobre las líneas investigativas que hemos fijado para el trabajo.

jueves, 24 de marzo de 2011

BITÁCORA 3


Cuando se planteó el ejercicio de esta semana, se mencionaron diferentes sistemas de búsqueda, cada uno debidamente retratado en los videos que se subieron en el blog de clase. Luego de mucho análisis, se sugirieron distintas palabras clave para poder realizar la búsqueda efectivamente. Se decidieron los siguientes términos: NUEVAS TECNOLOGÍAS, CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA, SOCIEDAD TECNOLÓGICA, MODERNIDAD AUDIOVISUAL, FORMATOS AUDIOVISUALES, ESTEREOTIPOS Y TECNOLOGÍA, JUVENTUD Y CULTURA, CULTURA TECNOLÓGICA, MUNDO AUDIOVISUAL y JUVENTUD Y TECNOLOGÍA. Aunque no todos dieron los mismos resultados, sí fueron muy importantes cuando se llevó a cabo la investigación. Luego, se distribuyeron las formas de búsqueda. A mí me correspondió la investigación con las diferentes herramientas ofrecidas por el portal de comunicación INFOAMERICA, que son las siguientes: EL BUSCADOR GENERAL, LAS REVISTAS, LAS BIOGRAFÍAS DE DIVERSOS AUTORES, EL REPERTORIO BIBLIOGRÁFICO, CRITICOM, LAS REVISTAS ACADÉMICAS,  EL CORREO DE LA UNESCO  y la REVISTA TELOS. Se encontraron los siguientes resultados:
El documento encontrado con el buscador general se titula El impacto de las nuevas tecnologías en las empresas periodísticas: Tendencias actuales y previsiones y es un interesante análisis de cómo la sociedad de la información se debe combinar de manera productiva con las nuevas tecnologías que surgen en el medio periodístico. El autor, Juan Tomás Frutos, cita a Juan Somavia, director general de la OIT, quien dijo: "Los trabajadores de la sociedad de la información necesitan protección. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden tener un efecto empobrecedor en las aptitudes, hacer que el trabajo sea mal remunerado, monótono, desenfrenado, estresante o precario, como lo evidencian los altibajos del NASDAQ. Las fronteras se desdibujan, el trabajo puede realizarse en cualquier momento y en cualquier lugar. Algunos trabajos están condenados a desaparecer. Son éstos los verdaderos problemas que se plantean y que deben abordarse, junto con las ventajas derivadas de las TIC. En el sector de los medios de comunicación peligra la vida de los periodistas que trabajan en medio de los conflictos, que son víctimas de persecución política o que contribuyen a sacar a la luz casos de corrupción. Así murió un centenar de periodistas el año pasado". (Frutos)  Esto se relaciona a los conceptos de NUEVAS TECNOLOGÍAS, CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA y SOCIEDAD TECNOLÓGICA, ya que las tecnologías que han surgido han sido generadores de cambios significativos dentro de la Sociedad De La Información, y ésta debe ser lo suficientemente apta para adaptarse a ellos y utilizarlos hacia los mejores propósitos para todos, algo que se refleja de manera definitiva en el periodismo.

La primera revista encontrada fue la revista de la ALAIC (Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación), que es una revista que se proyecta internacionalmente para difundir las diversas temáticas y problemáticas a las que se enfrenta la Comunicación Social en la actualidad. En cuanto a las revistas académicas, encontré en la revista Sincronía un interesante artículo sobre cómo los residuos han contaminado a la zona mexicana de Ixtlahuacán del Río. Me pareció interesante que un portal de comunicación me llevara a este tema, que a primera instancia, parecería distante de las cuestiones principales que se quiere cubrir en esta investigación. Pero luego me di cuenta de que esto podría relacionarse al concepto de JUVENTUD Y CULTURA, pues este artículo es un perfecto ejemplo de cómo la comunicación sirve para construir en la juventud diversos tipos de cultura, en este caso la cultura ciudadana y urbana. Finalmente en la revista TELOS, encontré un artículo titulado ¿HOMO DIGITALIS?, que se relaciona directamente al concepto de CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA pues plantea un interesante debate en el que se pregunta si las nuevas generaciones han olvidado su naturaleza para concentrarse exclusivamente en la tecnología; “¿Podrían ser quizá los representantes más pertinaces de esta generación digital unos primeros especímenes de Homo digitalis, una vez comprobado que, tras miles de horas usando diversos artefactos infotecnológicos, han adquirido una asombrosa destreza doblemente digital (manejabilidad con los dedos, siendo conscientes de los efectos funcionales del dispositivo manejado)?” (Sáez Vacas 1)

Al concepto de CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA  y también de ESTEREOTIPOS Y TECNOLOGÍA se relaciona de una manera menos evidente la obra de Roland Barthes, el autor cuya biografía decidí incluir en esta investigación, pues Barthes plantea que toda forma de comunicación es artificial, dado que es la sociedad moderna y no la naturaleza quien rige los comportamientos del hombre.
El resultado encontrado en el REPERTORIO BIBLIOGRÁFICO también tiene una relación con la cuestión de los estereotipos, pues se trata del libro Rite Out Of Place: Ritual, Media And The Arts de Ronald L.Grimes, quien hace un interesante análisis de cómo a través de la historia, el arte y los medios han demostrado que la sociedad siempre ha sido sometida a actos rituales de los cuales jamás se ha podido separar.
Previo a la investigación, sugerí a Jesus Martín Barbero como uno de los autores que deberían ser consultados. En LA BASE, encontré un interesante escrito de Barbero titulado LA TELENOVELA EN COLOMBIA: TELEVISIÓN, MELODRAMA Y VIDA COTIDIANA, en el que el autor analiza cómo el formato dominante en la televisión latinoamericana sirve para reflejar la cotidianidad y cuestiona los límites a los que podría llegar en dicha pretensión. Me pareció pertinente incluirlo porque se presta a ser relacionado con los conceptos de SOCIEDAD TECNOLÓGICA, MODERNIDAD AUDIOVISUAL, FORMATOS AUDIOVISUALES y ESTEREOTIPOS Y TECNOLOGÍA.
Finalmente, en EL CORREO DE LA UNESCO, encontré un interesante texto de Bertrand Russell titulado Divorcio entre la ciencia y la cultura que se relaciona directamente a la CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA, pues entre los diversos planteamientos que realiza, dice que la ciencia (de la cual proviene directamente toda forma de tecnología) ha ofrecido diversas posibilidades políticas, pero que todo estadista debe saber cómo utilizarlas de manera correcta y ética, y esto es otro ejemplo de la capacitación como manera de aprender los correctos usos de la tecnología.

Esos fueron los principales hallazgos encontrados en esta investigación particular.

BIBLIOGRAFÍA
Frutos, Juan Tomás. "El impacto de las nuevas tecnologías en las empresas periodísticas: Tendencias actuales y previsiones." InfoAmérica, n.d. Web. 24 Mar 2011. <www.infoamerica.org/.../TENDENCIASENELPERIODISMO.doc.doc>.
Sáez Vacas, Fernando. "¿Homo digitalis?" Revista TELOS 2011: 2. Web. 24 Mar 2011. <http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/TELOS_86TELOS_TRIBUNA1/seccion=1271&idioma=es_ES&id=2011012711540001&activo=6.do#>.